わが国の学校改革のリーダーとなる道へのお誘い 学校長には、『教育課程の編成権』という“権限”があります。 この“権限”を子どもの最善の利益の実現に向けて有効に活用できているでしょうか？ 教育現場は逼迫の一途をたどっており…