『まんがで知る　教師の学び２』 ～対話的な学び～の学びを生かす 1.　手順の説明 以下において、『まんがで知る　教師の学び２』　「対話的な学び　～ストレッチ、リフレクション、エンジョイメント※」の要約を行い、それについて…

アクティブラーニングへの対応は、あなた次第 （現在は　アクティブラーニングという言葉の代わりに「主体的・対話的で深い学び」に変わっています。） 「その変化にどう対応すればいいんだろう。。。」 と近い将来に不安を感じている…

2020年の新学習指導要領実施まで、もうあとわずかです。 大学入試が変わり、小学校を中心に英語教育やプログラミング教育が新たに設定され、教科縦断の学びなどの多くの改革が始まります。 今回は、このような教育改革の流れの中で…