優れた教師になるための「省察のすすめ」
『まんがで知る 教師の学び』 ~技術的合理主義の限界~の学びを生かす 1. 手順の説明 以下において、「まんがで知る 教師の学び」の 「第2章『技術的合理主義の限界~省察(リフレクション)を繰り返しながら成長する』」の要…
主体的に学び続け自ら能力を引き出す子供を。
『まんがで知る 教師の学び』 ~技術的合理主義の限界~の学びを生かす 1. 手順の説明 以下において、「まんがで知る 教師の学び」の 「第2章『技術的合理主義の限界~省察(リフレクション)を繰り返しながら成長する』」の要…
『まんがで知る 教師の学び』の「第1章「そもそも思考」で考えよう」の気づきを生かす 1. 手順の説明 以下において、「まんがで知る 教師の学び」の「第1章『「そもそも思考」で考えよう』」の要約を行い、それについて批評しま…
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