学校の働き方改革と教師の学び方 「何かイヤだな」と気づいたら、すぐに方向転換を。 2018.10.03 meg 『ソース』 ~プラス因子とマイナス因子~の学びを生かす 1.手順の説明 以下において、『ソース』の「第21章 プラス因子とマイナス因子」の要約を行い、それについて批評します。 まず順を追って要約し、必要ならば補足します。…
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