子ども、教職員を支援することが重要 ９月入学制の是非を考える 9月入学について、過去にその議論がされてきたようですが、 その案は、4月入学の子たちをより早く入学させるということ。 つまり、前倒しするということだったそうで…

子どもたちに「つながり」を！ ITは子どもたちが学び、つながるツール 日本の遠隔授業等による状況は、 とても遅れています。 ITが学力の向上にどれだけ効果があるのか… ITに頼ると学力が低下してしまうと言います。 それは…

シェアリング・ケアリング・ラーニング ポストコロナの社会は？ 人の命と国家とはどちらが大事なのか…？ 教育と経済とはどちらが大事なのか…？ この問いを考える時なのです。 経済が最も停滞していた状態で この状況が起こりまし…

自分の足元から社会、職場をつくっていく 生きていくために必要な大人の学び コロナ後は社会を大きく分断されていくといいます。 それは経済、国家に重きを置く社会を求めるのか、 それとも、人のつながりなどに重きを置くのか…。 …

未来への展望をひらくために 子どもたちの姿から学ぶ、教職員同士がつながる 教職員の仕事は、まっとうにやれば、 鬱になるような仕事なのだといいます。 自分の無力感と向き合わざらないといけないからです。 世界の教育学者は、皆…

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これまでの学校についての想い。 　＜Profile＞ ほけんしつの先生 澤　栄美 氏 昭和33年生まれ。国立熊本病院附属看護学校卒業・熊本大学養護教諭特別別科修了。昭和56年４月より38年間、熊本県及び熊本市の養護教諭と…

書籍「気になるあの子　気になるあのこと」への想い 　＜Profile＞ ほけんしつの先生 澤　栄美 氏 昭和33年生まれ。国立熊本病院附属看護学校卒業・熊本大学養護教諭特別別科修了。昭和56年４月より38年間、熊本県及び…

With コロナとESD（持続可能な開発のための教育）～「任せる」教育活動～ ESDとは何か？　ESDの５つのポイント 住田先生は、教職員が元気である学校を作ることが 子どもの幸せにつながるということを 基本に置き学校運…