主体的・対話的で深い学び 「価値観」の土台があってこそ、タイムマネジメントが生きてくる 2018.09.11 meg 『まんがで知る 教師の学び』 ~タイムマネジメント~の学びを生かす 1. 手順の説明 以下において、「まんがで知る 教師の学び」の「第4章 タイムマネジメント~多忙感に負けない仕事術」の要約を行い、それについて批評します…
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