主体的・対話的で深い学び マクロとミクロの視点を持つ 2018.09.21 meg 『まんがで知る教師の学び3』 ~避難所としての学校~自助・共助・公助~の学びを生かす 1. 手順の説明 以下において『まんがで知る教師の学び3』の「第4章 避難所としての学校~自助・共助・公助~」の要約を行い、それについ…
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