主体的・対話的で深い学び 「なぜ?」を考えるだけで授業が変化する 2018.09.15 meg 『まんがで知る 教師の学び2』 ~対話的な学び~の学びを生かす 1. 手順の説明 以下において、『まんがで知る 教師の学び2』 「対話的な学び ~ストレッチ、リフレクション、エンジョイメント※」の要約を行い、それについて…
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