共に成長する時代だからこそ、前提の共有が必要。 １．手順の説明 以下において、「まんがで知る未来への学び」の「第２章　学習指導要領※～社会に開かれた教育課程」の要約を行い、それについて批評します。 まず順を追って要約し、…

もっともっと１人ひとりが、進んで子どもと関わっていく。 １．手順の説明 以下において、「まんがで知る　未来の学び」の第一章『部活動と教育課程』の要約を行い、それについて批評します。 まず順を追って要約し、必要ならば補足し…