(1)「文化を変えなければ」と教育長
(2)「勤務時間が減った」
(3)「保護者はまだ慣れていない」
(4)「できること、できないことを確認しながら」
(5)自死きっかけ、再発防止策として
(6)複数の教員が児童生徒を見る
(7)情報の引継ぎと可視化
(8)「チーム学年経営」を大々的に展開
(9)“スジ屋”の副校長と二人三脚
(10)5校時までの日課表、道徳の交換授業
(11)学年情報交換会や登校時刻の変更
(12)毎学期「相談できる先生はいるか」を聞く
(13)生徒も教職員も主体的に思考する
(14)生徒が学校運営に「参画」
(15)「改革を引き継ぐ後任者を」
(16)「1人1箱は限界」
(17)15年前の論文に当たる
(18)南砺市の地域事情
(19)辞めない新卒
(20)時差出勤を実現
(21)学年チーム担任制のマニュアル
(22)「止めたかった。でも今はこれがいい」
(23)いったん“ホームベース”に(←12月2日更新)