セミナー案内

あなたがもし学校の環境改善に努めていて、子どもたちに自発的に意欲をもって笑顔で学校に来てほしいならば、すぐ実践してほしい授業。

学校運営でこんな悩みはありませんか？

子どもたちのいじめ、不登校、教員の過重労働。
いざ、学校の環境改善に対したとき、一番の悩みどころは子どもの自発性を発揮することに労力を割ける時間が少ない。ということです。
子どもたちは一人一人性格も家庭環境・学習スピードも違い、一人一人と向き合う時間が今の学校体制では取りにくいということ。身近に相談できる教員のコミュニティがないという方が殆どだと思います。
そんな中で授業の組み立て方や、子どもの問題と対峙することはもちろん、学習サイクル、学校組織での連携やいじめ・不登校など学校の先生方のタスクは増していく一方です。
素晴らしいツールがあっても導入する先生方の認識のズレや時間の確保の難しさがあり、ツールを浸透させることができず一回で終わってしまい何の解決もしない。教育関係者として、大変難しい時代となっていると思います。

そこで共育の杜では【笑い】と【教育】に着目し、心理的安全性と親和性を高める講座を開催してきました。

今回講師である田畑栄一　先生は埼玉県の公立小学校で教育×笑いを組み合わし、温かい笑いを体感実感してもらうことで学校の環境改善をして来られました。現在は定年退職され教育コンサルタントとして全国を回っております。
田畑先生が教育漫才をはじめられた埼玉県公立小学校では退職された今でも教育漫才大会を開催されています。
昨年田畑先生に招待があり、ご一緒に訪問させて頂きましたが一人一人の子どもたちがつくる学校の雰囲気は、和気あいあいとしており思いやりを自然ともった子どもたちが多いのが印象的でした。今回は、国語の授業を通して皆様に意見をつなぐ学び合いを学んで頂ければと思います。

もし、あなたがクラスの空気感を変えたい、学校の環境改善にお悩みならこの機会に田畑先生の講座を受けてすぐ実践してみてください。
一人一人の意見を対話的に折り重ねる【意見をつなぐ学び合い】
AIの登場により、私たちは知識はAIに聞けば何でも答えてくれる時代となりました。
そこでこれからの時代に必要なものとして、対話が重要視されつつあります。
多様性を認めるうえで、相手を理解し自分のことも上手に表現するスキルがますます求められる時代となります。

しかし、教育現場は逼迫しており対話的な授業をしている学校はまだまだ少ないと感じています。
そこで、今回教育漫才で有名な田畑栄一先生から意見をつなぐ学び合いの授業をオンラインで解説していただくこととなりました。


授業を受けた生徒の声



子どもたちにとって、人生を歩く上での一番大事な道具を渡します。
一人でも多くの子どもたちがこのスキルを早く身につけて将来自分のやりたいことを掴める人となりますように是非、多くの先生方に参加していただければと思います。

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