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じっくり時間をかけて考えていきたい

価値観の大改革を求められた気がして、今すぐには受け入れられない自分がいます。じっくり時間をかけて考えていきたいので、工藤先生の著書を読ませていただきます。ぜひ講師としてお呼びしたい、全職員で聞いてみたいです。
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[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜

本質的な問題の原因への言語化

本質的な問題の原因について言語化していただき理解が深まりました。
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[参加者] 長澤秀治 様
[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜

助けあえることではなく、「助けて」といえる環境を作ることが大切

校長がご機嫌できることの意味。最上位目標で一度みんなが握手すること。対立は当たり前で対話による解決を目指す。助けあえることではなく、「助けて」といえる環境を作ることが大切であるというお話は大変共感しました。
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[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜

この種のオンラインセミナーの中で最も満足度の高い話が伺えたと感じています

工藤校長の話はもちろん、三宅先生の話もとても参考になりました。 質問に投げた点も拾い上げてくださったし、今まで受講したこの種のオンラインセミナーの中で最も満足度の高い話が伺えたと感じています。 私の住むまちでも諦めることなく現状改善に取り組んでいきます。
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[参加者] 三浦 ひらく 様
[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜

心の中のモヤモヤが晴れたように感じます

工藤校長先生、三宅先生の話を聴いて、心の中のモヤモヤが晴れたように感じます。すぐに変わるものではありませんが、微力ながらに取り組んでいきます。
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[参加者] 公立学校教諭 下村武 様
[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜

自分のことしか考えていなかったと思いました。

自分のことしか考えていなかったと思いました。結局、それが子どものためになるのか、大事なところが一番抜けていたと実感。頑張れそうです!
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[参加者] 小学校教諭 山賀愛 様
[受講したセミナー]
教えて!工藤校長の職員室づくり
〜工藤勇一校長と誰でもわかるメンタルヘルス専門医師との対談〜
楽しかった。うまく表現しようとする自分が見えたり、人の発想が自分にはないなぁと感じたり、自分の面白みがあるないの両方が知れた
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[参加者] keiちゃん 様
[受講したセミナー]
日本一学校を回るお笑いコンビがおしえる
明日からできる子どもの本音を引き出すフォロー力アップ講座
オシエルズのお二人のファシリテーション力は流石です。何より参加者の声を必ずプラス方向に持っていってくれるところ。
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[参加者] 小学校教諭(英語専科)舟山 邦彦 様
[受講したセミナー]
日本一学校を回るお笑いコンビがおしえる
明日からできる子どもの本音を引き出すフォロー力アップ講座
意識しないようにしていたつもりでしたが、参加者がほとんど教員、しかも管理職の方々だったので、参加しながら、「学歴社会」についてなんとなく感じていました。 小さい時から無意識に、それを避ける選択をしてきたのだと気づかされたのです。参加者の皆さんがとても素晴らしい方々だったため、一瞬、自分がドロップアウトした存在のように感じましたが、オシエルズさんが全体の雰囲気をとてもバランスの良いものに整えてくださっていたので、すぐに立ち直り、自分らしく在ることができました。 6回講座終えた今では、「人は誰でも
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[参加者] りいさん 様
[受講したセミナー]
日本一学校を回るお笑いコンビがおしえる
明日からできる子どもの本音を引き出すフォロー力アップ講座

自分の癖に気づき、ここをこうしたらコミュニケーションがうまく行くというのがわかりました

自分の癖に気づき、ここをこうしたらコミュニケーションがうまく行くというのがわかりました
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[参加者] K.M 様
[受講したセミナー]
日本一学校を回るお笑いコンビがおしえる
明日からできる子どもの本音を引き出すフォロー力アップ講座