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信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
これまで、コーチングそのものをきちんと学んだことはなかったけれど、日頃の関わりの中で「いい対話ができた(たぶん相手もいい感じで終わった)」と思えるような時には、互いの信頼に基づくコーチング的なコミュニケーションができていたのだとわかりました。そして、その反対のうまくいかなかった時の理由にも気づくことができました。
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[参加者] A.K 校長 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
多くの学びと気づきをありがとうございました。 自分がしてきたことが言語化でき、より整理・構築され、自分が迷ったときの軸がはっきりしました。これで若手の先生に具体的な手法を論理的に教えることができることができます。また、職員が持っている能力を活かし、継続して学びながら教員として向上していって欲しいという想いを彼らにどう伝え、育てていったらよいか、人間関係におけるコミュニケーション、対話の基本をしっかり学ぶことができました。この2点は私自身の大きな学びとなりましたし、拠り所となります。ありがとう
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[参加者] Y.Y 校長 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
「聴き方」はこれまでもこちらで学んだことを心がけるようにしてきましたが、「応え方」について考える機会になりました。これまで自分の「基準」で評価していたことに初めて気づき、「基準」に届いてなくても「到達点」に対しての承認はできる、ということを学びました。また、それ以前の「存在承認」がどの相手に対してもできているのかと自らに問いかけています。 「防衛反応」について、改めて説明をお聞きし、以前の学びを思い出しました。心理的安全性とアサーティブコミュニケーションについて、まさにその通りだと実感しまし
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[参加者] J・特別支援学校・校長 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
最初に7つの習慣で自分の天気は自分で決める。主体的であることを習慣化することを学びました。 対話マネジメントにおいて応え方が拙いために関係性が悪くなることを伺い、今の自分の現状だと痛感し、応え方の声かけの仕方で人のやる気度合いは変わること。 褒めると承認の違い、本当の承認について学び、そのためには聴き方を考えること、質問においての疑問詞についても気付きをいただきました。言語化することの大切さも学びました。 毎回、多くの気づきを与えてくださいます。 自分自身のアップデートにつながります。安心
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[参加者] 公立中学校教頭 大野順之 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
コーチングの基本を振り返りつつ、参加者の皆さんの話を聞いたことで、うまくいかないと思っていたことに対して、自分が行動できることを発見できました。 知識として知っていることを行動に変えていくために、セミナーでの学びと参加者との交流がとても役立つと思います。
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[参加者] 小学校 教頭 釜口清江 様
ウェルビーイング
第3期みらい塾
まだ十分とは言い難く、勉強中だが、自分の意識が大きく変わったことが一番の結果だと思う。
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[参加者] S.F 様
「みらい塾」
第3期みらい塾
全国の先生方から教育の現状を学び合い、組織論など管理職として必要なことを学べました。
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[参加者] 松浦博孝 様
「みらい塾」
第3期みらい塾
現場しか知らないことは、良くない。常に人と繋がり、視野を広げ学び続けることの大切さを学びました。
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[参加者] M.K 様
「みらい塾」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
「対話マネジメント」を自分が意識せずできるようになるにはトレーニングが必要だと再認識しました。また、意識することで自分との対話もでき、自分の目的を自覚することもできました。 動画を2つ見せていただいたことで、自分のトレーニングになっただけでなく、周りの人と「対話マネジメント」についてイメージを共有するための方法がわかりました。子どもたちの話をどのように聴くのか、仲間とトレーニングするときに取り入れます。
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ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
コーチングの技法を学ぶことで、よりよい相手とのコミュニケーションの取り方を学ぶことができるとともに、迷った時、前向きになれない時の自分自身への向き合い方にも気づきがありました。 セミナーを受けることで、普段の自分自身を振り返るきっかけ、人との接し方を見直すきっかけになると思います。
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[参加者] J.R 中学校 教頭 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
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