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信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
間宮さんのお言葉が一つ一つすうっと耳に入ってきました。 コーチングの基本的なことについて、具体例を挙げながら分かりやすく説明していただき、理解が深まりました。お話を聞いていると、自分の経験が思い出されたり、日頃の悩みと結び付けて考えられたり、実践に生かすことができる内容だと思います。 少人数で、考えを話したり、話し合ったりする場面も多く、参加者の皆さんの考えを知ることで、より深い学びとなりました。
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[参加者] O.M. 小学校 教頭先生 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
「信頼」について深く考えることができました。 セミナー中に示された「効果的なコミュニケーションの基盤」の図で、コミュニケーションの深まり方と相手と自分のかかわり合いの進み方について理解が深まりました。変化の大前提となる「相手が安心しており感情的に納得していること」の意味が理解できました。
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ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
対話の必要性について職場で伝えているが、明確に言語化、体系化して伝えていなかったという気付きがありました。
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ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
これまで、コーチングそのものをきちんと学んだことはなかったけれど、日頃の関わりの中で「いい対話ができた(たぶん相手もいい感じで終わった)」と思えるような時には、互いの信頼に基づくコーチング的なコミュニケーションができていたのだとわかりました。 そして、その反対のうまくいかなかった時の理由にも気づくことができました。
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ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
多くの学びと気づきをありがとうございました。 自分がしてきたことが言語化でき、より整理・構築され、自分が迷ったときの軸がはっきりしました。これで若手の先生に具体的な手法を論理的に教えることができることができます。 また、職員が持っている能力を活かし、継続して学びながら教員として向上していって欲しいという想いを彼らにどう伝え、育てていったらよいか、人間関係におけるコミュニケーション、対話の基本をしっかり学ぶことができました。 この2点は私自身の大きな学びとなりましたし、拠り所となります。あり
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ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
教職員対象セカンドキャリアオンライントーク
色々な状況の方がいらっしゃることで、いつの間にか自分の視野が狭くなっていたことに気づきました。
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教職員対象セカンドキャリアオンライントーク
セカンドキャリアを考える教員といっても、当たり前ですがその人その人に背景がありますね。 それを共有できたことがよかったです。1時間は適切だと思いますが、足りないな〜と思えるぐらいがよかったです。
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信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
問いかける言葉によって相手から引き出せる気持ちや言葉が違ってくることを実感することができました。 コーチングの技法を学ぶことで、よりよい相手とのコミュニケーションの取り方を学ぶことができるとともに、迷った時、前向きになれない時の自分自身への向き合い方にも気づきがありました。セミナーを受けることで、普段の自分自身を振り返るきっかけ、人との接し方を見直すきっかけになると思います。
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[参加者] J.R 中学校 教頭 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
コーチングについて、具体的な例を挙げながら、プロセスや大切なことが分かりました。 人によって見方、考え方、捉え方が違うこと、見方が行動、そして在り方を決めることが心に残りました。 間宮さんのお言葉が一つ一つすうっと耳に入ってきました。コーチングの基本的なことについて、具体例を挙げながら分かりやすく説明していただき、理解が深まりました。お話を聞いていると、自分の経験が思い出されたり、日頃の悩みと結び付けて考えられたり、実践に生かすことができる内容だと思います。少人数で、考えを話したり、話し合っ
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[参加者] O.M. 小学校 教頭 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
信頼を創る、育む技術を学ぶセミナー
問は信頼関係ありきで行うべき!
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[参加者] M 小学校 副校長 様
ウェルビーイング
「信頼を創る、育てる技術」
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