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学校における労働安全衛生体制を充実するために
～安心・安全な学校職場をつくるにはどうすればいいのか～第１回 安全衛生体制の形骸化とその必要性 ～教育委員会・管理職へのメッセージ～炎上した「＃教師のバトン」を成功させるには＃教師のバトンが炎上文科省が始めた「＃教師のバトン」はツイッター上で炎上をしました。このプロジェクトは業務改善やICT活用、新しい教育実践など学校現場の創意工夫や進みつつある改革の事例をSNS ...続きを見る
救おう！助けよう！日本の子どもたちの命と健康！
マインドフルネスでストレスマネジメント力を高める～マインドフルネス導入小学校の募集を開始～ 新型コロナウイルスの影響で、子どもたちの自死やうつ状態の訴えが急増しています。 子どもたちがストレスとの付き合いかたを学び自ら対処していくために、マインドフルネスは有効だと言われています。 また、教職員の長時間労働や過密な教育活動が続き、強いストレスを抱えている方が ...続きを見る
デジタル・シティズンシップ教育の可能性
【エンパワメントコンテンツ ダイジェスト】GIGAスクールにおける家庭での役割次回の開催は 2021年3月21日(日) 10時～ 「子どものトラブルと新たな学び」について 考えていきます。GIGAスクールで未来の善き使い手を育てるデジタル・シティズンシップ教育の可能性（第2回） のライブのダイジェストとなります。 第2回目は「GIGAスクールにおける家庭での役割」について考えていきました ...続きを見る
「未来への学び」第３回 講座紹介
「未来への学び」第３回今回のテーマは、先月（前回）時間をあまり取れなかった「リフレクション」についてと、・ICTの役割・カリキュラム・新しい学びについての学校全体の取り組みについて考えていきます。動画内で紹介されている書籍の内容についてはコチラでご確認ください。■まんがで知る未来への学び――これからの社会をつくる学習者たちhttps://amzn.to/2LnxcmY■まんがで知る未来へ ...続きを見る
教職員がイキイキ、元気に働ける『学校健康 経営』の進め方/zoomライブ
先生が元気な学校をつくる～新時代の労働安全管理の基礎講座～学校は、勤務時間管理や教職員個々の勤務実態を把握しつつ安全衛生の問題に組織的に取り組んできませんでした。教職員が元気に働ける職場をつくるには、何が必要なのかを、教育行政学者の小川正人さんと学校健康経営の観点から安全衛生体制整備に取り組んでこられた産業医の山本医師が明らかにします。１．日時 ３月６日 ...続きを見る
現行の情報モラルの課題～今度珠美氏～
GIGAスクールにおける家庭での役割一人一台コンピュータ時代を迎えます。しかし、施設・設備面以外でも課題は山積み！１．時代に乗り遅れたこれまでの情報モラル教育で対応できますか？２．消費者だけではなく善き創造者になる、インクルーシブな市民社会の担い手を育てる学びとは？３．どのような社会をつくる善き市民を育てたいのか？GIGAスクールは，個性・自由が認められる人権と民主 ...続きを見る
モチベーションを上げるリーダーシップ～住田先生との特別対談～
今の時代に必要な「モチベーションを上げるリーダーシップ」とはリーダーにとって必要のなことのひとつに「話を聞く」ということがあげられます。では「話を聞く」とは一体どういうことなのでしょうか？その秘訣は、忙しそうにみせず、 「いつでも話を聞く」という姿勢でいるということだそうです。今の時代に必要なリーダーシップとは？また、モチベーションをあげるにはどうすればいい ...続きを見る
教員の「１年単位の変形労働時間制の基礎・基本」
持続可能な教職生活の実現をはかるために～１年単位の変形労働時間制をどう生かすか～『先生が元気な学校をつくる～新時代の労働安全管理の基礎講座～』の特別ライブとして、教員の「一年単位の変形労働時間制」の基礎・基本について、労働問題をご専門とする嶋崎弁護士をお招きしてのライブ対談が開催されました。地域によっては公立学校教員への変形労働時間制の導入が始まりました。民 ...続きを見る
「未来への学び」第２回 講座紹介
「未来への学び」第２回これからの時代、子供達はどの様に自分の考えを可視化したり、集めた情報を共有したり、学んだことを言葉にして社会にどう役立てていくのか。子供達に接する教師や大人達は、どの様に接していけばいいのか。その様な「学びの在り方」について参加者の皆さんと一緒に毎月考えていきます。拙著『まんがで知る未来への学び』の中の具体的な場面を取り上げながら、学び ...続きを見る
〈第4話〉誰かに変えられるのではなく、自ら変わること
月刊動画対談「New パラダイム」第一弾人格と経験により培われた能力がリーダーとしての信頼を生む～住田昌治氏の学校運営～10年後、20年後、子どもたちが生きる社会は、これまで以上にグローバル化が進み、多様な価値観、文化、言語などをもった人たちと共に生活し、仕事をする時代になります。多様な価値観をもつ人たちと共に生きるには、多様性を認める学校文化をつくる必要があります ...続きを見る
