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動画対談シリーズ『未来の教室』～妹尾昌俊氏が語る～第３話：夏休み短縮をどう考えるか
子どもたちの豊かな学びにつながるのか？夏休み短縮をどう考えるか子ども達にとって、夏休みが短縮されるというはどうなのでしょう？子ども達は休校中に自由に遊んでいたわけではありません。ストレスの中にさらされていたのです。それなのに、時数のために楽しみにしていた夏休みを短くするというのはもっと創造力を使って考えていくべきだといいます。では教職員はどうなのでしょうか。 ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～妹尾昌俊氏が語る～第４話：透明性、参画、協働の危機
学校からの情報発信がもっと必要透明性、参画、協働の危機教職員だけではなく、皆、ストレスを感じている今。しかし、学校という場は子どもたちが安心して生活できる空間を作る教職員。本来は、教職員と他の業種と比較したところで、何の意味もないのですが、教職員が大変だというと、なぜか他の会社だって大変だから…と言われがちだといいます。社会全体が比べたり、平均思考をし過ぎる ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～妹尾昌俊氏が語る～第５話：学校事務職の役割を考える
コロナ禍で、一層重要となる保護者負担の軽減学校事務職の役割を考える学校事務職員による予算、財務での役割が大きいといいます。学校事務職員の仕事を減らしつつ、その役割を考えていかないといけません。そんな中、特に学校事務職員の役割として、・子どもの貧困問題への関わり・根拠を確認し、管理職や教職員に示す・教育観にとらわれ過ぎてない視点を持つこれらのことをお互いに補っ ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～妹尾昌俊氏が語る～第６話： 社会と学校をつなぐ妹尾昌俊さんからのメッセージ
社会と学校をつなぐ妹尾昌俊さんからのメッセージ自分の人生、楽しみましょう～！まずは教職員がアクティブラーナーになりましょう！詳しくはこちらの動画をご覧ください現場の先生が孤立して一人で問題を抱え込まないようになんでも話せるオンラインコミュニティ『心の職員室』を立ち上げます。詳細はこちら↓オンラインコミュニティ『心の職員室』第１話はこちら→「教師崩壊」に込められ ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～佐藤学氏が語る～第6話： 子どもたちの姿から学ぶ、教職員同士がつながる
未来への展望をひらくために子どもたちの姿から学ぶ、教職員同士がつながる教職員の仕事は、まっとうにやれば、鬱になるような仕事なのだといいます。自分の無力感と向き合わざらないといけないからです。世界の教育学者は、皆、同じことを言うのだそうです。では、その中でどうやって続けていけるのでしょうか…？それは子ども達から学ぶということ。子ども達は希望も未来も捨てていませ ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～佐藤学氏が語る～第5話：生きていくために必要な大人の学び
自分の足元から社会、職場をつくっていく生きていくために必要な大人の学びコロナ後は社会を大きく分断されていくといいます。それは経済、国家に重きを置く社会を求めるのか、それとも、人のつながりなどに重きを置くのか…。お互いが学び合うべきなのです。考え合って、作っていくのです。学校でも、「なぜ？」を考えていくべきだといいます。文部科学省等を待っていられません。自分達 ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～佐藤学氏が語る～第4話：ポストコロナの社会は？
シェアリング・ケアリング・ラーニングポストコロナの社会は？人の命と国家とはどちらが大事なのか…？教育と経済とはどちらが大事なのか…？この問いを考える時なのです。経済が最も停滞していた状態でこの状況が起こりました。これから、特に日本が意識していかねばならないことは3つです。それはシェリング、ケアリング、ラーニングだといいます。それは富の共有、支え合い、学びによっ ...続きを見る
動画対談シリーズ『未来の教室』～佐藤学氏が語る～第3話：ITは子どもたちが学び、つながるツール
子どもたちに「つながり」を！ITは子どもたちが学び、つながるツール日本の遠隔授業等による状況は、とても遅れています。ITが学力の向上にどれだけ効果があるのか…ITに頼ると学力が低下してしまうと言います。それはITの使い方を間違えているからなのだそうです。というのも、ITはつながるツールとしては、有効ということです。そして、今の子ども達に必要なのはつながりです。「どのよ ...続きを見る
自分の経験を一般化してしまう大人たち。～澤栄美先生へのインタビュー第2弾～
これまでの学校についての想い。 ＜Profile＞ほけんしつの先生澤 栄美 氏昭和33年生まれ。国立熊本病院附属看護学校卒業・熊本大学養護教諭特別別科修了。昭和56年４月より38年間、熊本県及び熊本市の養護教諭として小中学校に勤務。熊本市養護教諭会会長等の役職を歴任し、平成31年3月定年退職。現在、熊本市市立学校養護教諭初任者研修指導講師。平成25年文部科学大臣優秀教職員表彰 ...続きを見る
その子の幸せが、自分が思う幸せとは限らない。～澤栄美先生へのインタビュー第3弾～
これからの教育のあり方とは？ ＜Profile＞ほけんしつの先生澤 栄美 氏昭和33年生まれ。国立熊本病院附属看護学校卒業・熊本大学養護教諭特別別科修了。昭和56年４月より38年間、熊本県及び熊本市の養護教諭として小中学校に勤務。熊本市養護教諭会会長等の役職を歴任し、平成31年3月定年退職。現在、熊本市市立学校養護教諭初任者研修指導講師。平成25年文部科学大臣優秀教職員 ...続きを見る
