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「なぜ」の問いかけで、自分の夢を知ろう！
夢を語るって大事なこと！まずは大人が夢を語り、実現していこう！１．手順の説明以下において、「GRIT～やり抜く力」の「『やり抜く力がない』とはどのような状態か？」の要約を行い、それについて批評します。まず順を追って要約し、必要ならば補足します。次に重要ポイントを１、２点絞ってピックアップし、それについて自分の視点からコメントし、批評していきます。主張は論理的に行 ...続きを見る
一流の人と、普通の人の違いって？
一体何が違う？一流と呼ばれる人達にそなわっているものとは？１．手順の説明以下において、「GRIT～やり抜く力」の「一流の人は“当たり前のこと”ばかりしている」の要約を行い、それについて批評します。まず順を追って要約し、必要ならば補足します。次に重要ポイントを１、２点絞ってピックアップし、それについて自分の視点からコメントし、批評していきます。主張は論理的に行い、必 ...続きを見る
『子ども達に本物の教育を！』～藤川伸治先生のインタビュー～
学校の働き方改革を進めるようになった、藤川先生のきっかけとは？ ＜Profile＞ 藤川塾塾長、連合総合生活開発研究所 主任研究員 藤川 伸治 氏１９５７年生まれ。８０年４月から２０００年３月まで広島県公立中学校理科教員。在職中、休職して広島県教職員組合役員を務める。その間に、９５年８月、被爆５０周年「１万人子ども平和集会」、９６年から９８年にかけてマレーシアな ...続きを見る
像のように、足に鎖がついたまま、動けないでいませんか？
今すぐに思い込みを外しましょう１．手順の説明以下において、「GRID～やり抜く力～」の「人は「本来の能力」をほとんど生かしていない」の要約を行い、それについて批評します。まず順を追って要約し、必要ならば補足します。次に重要ポイントを１、２点絞ってピックアップし、それについて自分の視点からコメントし、批評していきます。主張は論理的に行い、必要に応じて証拠をつけて説 ...続きを見る
がんばる前に、好きなことをみつけよう
好きなことはやっぱり原動力になる１．手順の説明以下において、「GRIT～やり抜く力」の「『ものすごくがんばる』のは『やり抜く力』とはちがう」の要約を行い、それについて批評します。まず順を追って要約し、必要ならば補足します。次に重要ポイントを１、２点絞ってピックアップし、それについて自分の視点からコメントし、批評していきます。主張は論理的に行い、必要に応じて証拠を ...続きを見る
人とのつながりによって、人は成長する。～前田康裕先生へのインタビュー vol.2 第5弾～
物語の終わり方にも意味があった…？！ ＜Profile＞熊本大学教職大学院 准教授前田 康裕 氏1962年、熊本生まれ。熊本大学教育学部美術科卒業。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。公立中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市向山小学校教頭を経て、2017年より熊本大学教職大学院准教授。『まんがで知る 教師の学び』（さくら社）他著書 ...続きを見る
「子どものために何でもやる！」そんな教師の風潮を崩していこう。～前田康裕先生へのインタビュー vol.2 第4弾～
まんがの中のセリフは人生のヒントだらけ！ ＜Profile＞熊本大学教職大学院 准教授前田 康裕 氏1962年、熊本生まれ。熊本大学教育学部美術科卒業。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。公立中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市向山小学校教頭を経て、2017年より熊本大学教職大学院准教授。『まんがで知る 教師の学び』（さくら社）他 ...続きを見る
学校に風穴を！～新任教師の熱い想い～
突撃インタビュー～新任教師の想いとは？～今年度から新任として小学校で働く先生に、その想いを語ってもらいました。学校の先生を目指した理由は？[voice icon=https://scontent.fslc1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-1/p160x160/49509457_1824423981000941_7191079119675719680_n.jpg?_nc_cat=111&_nc_ht=scontent.fslc1-1.fna&oh=e6a5ae42eb056bf03ef2a3b5c94697b8&oe=5D3A328F ...続きを見る
現代社会の問題の根っこは学校にあった！～学校現場から見える現代人の問題～
突撃インタビュー～学校から見える、社会の問題点とは？～小学校で適応補助員として働く先生に、気付きや想いをを語ってもらいました。なぜ先生をやろうと思ったのか？[voice icon="https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=fe49455a7a&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r3185923745792816940&th=1665a62853dcf78c&view=fimg&sz=s0-l75-ft&attbid=ANGjdJ_ZmulY6M ...続きを見る
もっと「人間ができること」について考えていく。～前田康裕先生へのインタビュー Vo.2 第２弾～
これからの学習指導要領の方向性 ＜Profile＞熊本大学教職大学院 准教授前田 康裕 氏1962年、熊本生まれ。熊本大学教育学部美術科卒業。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。公立中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市向山小学校教頭を経て、2017年より熊本大学教職大学院准教授。『まんがで知る 教師の学び』（さくら社）他著書多数。 ...続きを見る
